글로벌거버넌스연구소의 연구주제와 관련한 최신정보와 자료들을 소개합니다.
유예림·서은경·박성호. (2024). 대학 커리큘럼 정보를 활용한 첨단분야 양성 학과 분류 방안 모색. 한국교육개발원, KEDI Brief, 2024년 21호 김진희. (2024). 커리어 전환시기의 40대, 50대 중장년의 교육요구는 무엇인가? 한국교육개발원, KEDI Brief, 2024년 23호. 서영인. (2025). 글로컬대학, 상생과 성장의 AI(Anchor Institution)로 가는 길. 한국교육개발원, KEDI Brief, 2025년 1호. 송승원·장광남. (2024). 국내 R&D 분야 외국인 고급 인력의 첨단분야 참여 실태와 정주 여건 분석. 한국직업능력연구원, KRIVET Issue Brief, 제295호. 고영선. (2023). 수요자 중심의 대학구조개혁. 한국개발연구원, KDI FOCUS, 통권 제122호. OECD. (2025). Higher Technical Education in England, United Kingdom: Insights from Selected International Experience. OECD Reviews of Vocational Education and Training, 2024/12 - UNESCO. (2024). Shaping the future: Higher education's impact on national AI policies, 2025/03
Mihut, G., Ozsezer‐Kurnuc, S., Morris, R., Perry, T., & Smith, E. (2025). Policy and Research Engagement in UK Higher Education. Policymaker and Expert Perspectives and Priorities. Higher Education Quarterly, 79(2), e70015. Bagnall, C. L., James, L. A., & Skipper, Y. (2025). ‘I Shouldn't Really Be Here’: University Students' Perceptions and Experiences of Transitioning to University With a Contextual Offer Admission. Higher Education Quarterly, 79(2), e70003 Zhuang, T., Oh, M., & Kimura, K. (2025). Modernizing higher education with industrial forces in Asia: a comparative study of discourse of university-industry collaboration in China, Japan and Singapore. Asia Pacific Education Review, 1-16.
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글로벌거버넌스연구소 고등교육정책센터는 대한민국 고등교육의 혁신적 발전을 위한 연구 확산을 목표로 『대학연구』를 발간하고 있으며, 본 학술지는 2024년 한국연구재단 등재후보학술지로 선정되었습니다.
유예림·서은경·박성호. (2024). 대학 커리큘럼 정보를 활용한 첨단분야 양성 학과 분류 방안 모색. 한국교육개발원, KEDI Brief, 2024년 21호
김진희. (2024). 커리어 전환시기의 40대, 50대 중장년의 교육요구는 무엇인가? 한국교육개발원, KEDI Brief, 2024년 23호.
서영인. (2025). 글로컬대학, 상생과 성장의 AI(Anchor Institution)로 가는 길. 한국교육개발원, KEDI Brief, 2025년 1호.
송승원·장광남. (2024). 국내 R&D 분야 외국인 고급 인력의 첨단분야 참여 실태와 정주 여건 분석. 한국직업능력연구원, KRIVET Issue Brief, 제295호.
고영선. (2023). 수요자 중심의 대학구조개혁. 한국개발연구원, KDI FOCUS, 통권 제122호.
OECD. (2025). Higher Technical Education in England, United Kingdom: Insights from Selected International Experience. OECD Reviews of Vocational Education and Training, 2024/12
Mihut, G., Ozsezer‐Kurnuc, S., Morris, R., Perry, T., & Smith, E. (2025). Policy and Research Engagement in UK Higher Education. Policymaker and Expert Perspectives and Priorities. Higher Education Quarterly, 79(2), e70015.
Bagnall, C. L., James, L. A., & Skipper, Y. (2025). ‘I Shouldn't Really Be Here’: University Students' Perceptions and Experiences of Transitioning to University With a Contextual Offer Admission. Higher Education Quarterly, 79(2), e70003
Zhuang, T., Oh, M., & Kimura, K. (2025). Modernizing higher education with industrial forces in Asia: a comparative study of discourse of university-industry collaboration in China, Japan and Singapore. Asia Pacific Education Review, 1-16.
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