1 장
서론
1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구 내용 및 방법

2 장
외국인 유학생 유치 현황 및 예술고등학교 현황
I. 외국인 유학생 유치 현황
1. 외국인 유학생 유치 현황
2. 유학 형태별 유학생 수
3. 학위 과정별 외국인 유학생 수
4. 출신지역/유학 과정 및 전공별 유학생 수
5. 주요 국가별 유학생 수
6. 학위과정 외국인 유학생 졸업자 현황
II. 예술계고등학교 현황
III. 예술계고등학교 유학생 유치 관련 현행 제도 및 실태
 

3 장
해외 사례 분석
I. 미국
1. 아이딜와일드 예술고등학교 (Idyllwild Arts Academy)
2. 인터라켄 예술학교 (Interlochen Center for Arts)
3. 월넛힐 예술학교 (Walnut Hill School for the Arts) ·
II. 호주
1. 빅토리아 예술고등학교(VCASS: Victoria College of Arts Secondary School)
2. 오스트레일리안 공연예술학교(Austrailian Performing Arts Grammar School, APGS)

4 장
예술계고등학교 외국인 유학생 유치 확대에 대한 현장 인식
I. 예술계고등학교 외국인 유학생 유치 확대에 대한 현장 인식
1. 예술계고등학교 현장 방문면담 조사 결과
2. 기타 관계자 의견 수렴 결과
3. 예술계고등학교 대상 유학생 유치 확대 대한 설문조사 결과
II. 예술계고등학교 외국인 유학생 유치 확대에 대한 전문가 자문회의 결과

5 장
결론 및 제언

참고문헌
부록
부록 1 해외 예술계 고등학교 유학생 유치 사례
1. 아이딜와일드 예술고등학교 (Idyllwild Arts Academy)
2. 인터라켄 예술학교 (Interlochen Center for Arts)
3. 월넛힐 예술학교 (Walnut Hill School for the Arts)
4. 호주 빅토리아 예술고(Victoria College of Arts Secondary School)
5. 호주 오스트레일리안 공연예술고(Australian Performing Arts Grammar School, APGS)
부록2 해외 예술계 고등학교 등록금 관련 현황
1. 미국
2. 호주
3. 영국
부록 3 미국 및 호주 공립 고등학교 등록금 관련 규정
1. 미국
2. 호주
부록 4 예술계 고교 대상 유학생 유치 확대 방안 설문조사 결과